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       本站訊 據(jù)中國之聲《全球華語廣播網(wǎng)》消息，經(jīng)國務院同意，人力資源和社會保障部、教育部近日聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于深化中小學教師職稱制度改革的指導意見》（以下簡稱“意見”），明確中小學教師職稱制度改革在全國范圍全面推開。

職稱改革惠及廣大中小學教師，則意味著若把職稱系列統(tǒng)一為初、中、高級，那么小學教師也能當上教授；“小學教師也能當教授”，打破中小學教師職稱天花板，讓中小學教師有一個盼頭。此外職稱評定將注重師德和教學水平等。

此意見的發(fā)布既表現(xiàn)了對廣大中小學教師辛勤勞動成果的尊重，亦是對義務教育發(fā)展的一種有效促進。受眾多社會因素的影響教師一職公信力已有所下降致使身在教育崗位的教師們失去信心和勇氣。而這一舉措則能給中小學教師以安定，讓其心無旁騖教書育人，堅守三尺講臺，傳道授業(yè)解惑。另外，意見的實施也將給義務教育的發(fā)展建立起更為可靠的人才保障。