在2014年6月,人社部、教育部等9個(gè)部門聯(lián)合實(shí)施新一輪“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計(jì)劃”,將在4年內(nèi)引領(lǐng)全國(guó)80萬(wàn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)作為目標(biāo)之一。2014年12月,教育部規(guī)定高?稍试S學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè)。
麥可思研究院對(duì)近幾年畢業(yè)生畢業(yè)即選擇創(chuàng)業(yè)的研究數(shù)據(jù)顯示,包括本科畢業(yè)生和高職專院校畢業(yè)生在內(nèi)的中國(guó)大學(xué)生畢業(yè)后選擇自主創(chuàng)業(yè)的比例基本呈逐年上升的趨勢(shì):2007年1.2%,2008年1%,2009年1.2%,2010年1.5%,2011年1.6%,2012年2%,2013年2.3%,2014年2.9%。
2015年,在全國(guó)應(yīng)屆畢業(yè)生人數(shù)達(dá)到歷史最高的749萬(wàn)的背景下,某網(wǎng)站發(fā)布的《2015年應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)力調(diào)研報(bào)告》顯示,參與調(diào)查的2015屆畢業(yè)生中選擇自主創(chuàng)業(yè)的比例高達(dá)6.3%。
然而,據(jù)麥可思《中國(guó)大學(xué)生就業(yè)報(bào)告》數(shù)據(jù)顯示,畢業(yè)半年后自主創(chuàng)業(yè)的應(yīng)屆本科畢業(yè)生,3年后有超過(guò)半數(shù)的人退出創(chuàng)業(yè)。
當(dāng)受訪創(chuàng)業(yè)者談到最初對(duì)創(chuàng)業(yè)狀態(tài)的理解時(shí),“自由”、“挑戰(zhàn)”與“激情”是出現(xiàn)最多的詞匯。據(jù)麥可思研究院過(guò)去6年的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),本科畢業(yè)生在創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)一欄中選擇“理想就是成為創(chuàng)業(yè)者”的比例始終占據(jù)第一位,在40%以上。“有好的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目”則位列創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)第二位,且近6年比例均保持在14%左右。
德迅投資董事總經(jīng)理邱淳認(rèn)為,“為創(chuàng)業(yè)而創(chuàng)業(yè)”的動(dòng)機(jī)是當(dāng)下大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)失敗率較高的原因之一,“基于不想工作、不想給別人打工的想法而創(chuàng)業(yè),不一定是種很好的創(chuàng)業(yè)心態(tài)。創(chuàng)業(yè)需要先有耐心的積累,憑著想象和熱情一頭扎進(jìn)去會(huì)走很多彎路”。