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   引導語：

一群大專院校畢業(yè)生，有的在社會上摸爬滾打幾年，有的畢業(yè)后找工作不順利，大家不約而同選擇到中專“回爐”念書，只為謀個穩(wěn)定有前途的好工作。在武漢鐵路橋梁學校，就有50名這類特殊的學生。

　　武漢鐵路橋梁學校就業(yè)辦主任張元照介紹，近幾年該校學生畢業(yè)后，一個月拿六七千元的很常見，最高收入上萬，最低也在三千元以上，待遇比不少本科生甚至碩士生還要好。大學生“回爐”讀中專，在近幾年就業(yè)環(huán)境不太好的形勢下，不失為一個好的選擇。如今全國的建設行業(yè)發(fā)展進入“快車道”，需要相關的技術型人才，“回爐”大學生不僅手握專業(yè)技術，還有較高的文化素質，在就業(yè)市場上更受用人單位的青睞。

　　成功案例

　　大專畢業(yè)三年工作不穩(wěn)定 “回爐”讀中專找到好飯碗

　　小何是武漢鐵路橋梁學校2012屆高中班的學生，今年25歲，比班上普通同學大五六歲。

　　來自湖北浠水的小何曾就讀于湖北一所大專院校機械工程類專業(yè)。畢業(yè)后沒找到對口的工作，只好在外面做銷售，摸爬滾打三年，看不到未來的方向。

　　一個偶然的機會，他得知有個跟他經(jīng)歷類似的同鄉(xiāng)，到武漢鐵路橋梁學校重新讀書，后來在國企找到一份工作，月收入五六千元。他動心了。

　　進入中專后，小何發(fā)現(xiàn)同學們動手能力普遍較強，學校要求學生們考各種專業(yè)技術上崗證。第一年時間，他順利地拿到施工員證、安全員證、測量工證和材料檢驗證四個證書�！坝辛诉@些證書，到建設企業(yè)就很好找工作”。

　　第二年，小何到葛洲壩集團應聘實習。面試時，得知他是大學畢業(yè)后“回爐”讀中專的，面試官另眼相看，很快簽下他。實習期間“帶薪”上崗，等實習期滿后成為正式員工，還有“五險二金”。小何說，一般的企業(yè)只有“五險一金”，“五險二金”增加“年金”這項待遇，而且月收入有四五千元。他為自己的選擇感到很滿意。

　　無獨有偶，在武漢鐵路橋梁學校去年的畢業(yè)生之中，有一位來自甘肅的大學生小王。畢業(yè)后幾經(jīng)波折找不到合適的工作，決定到該校重新讀書�，F(xiàn)在已在上海一家工程建設單位擔任項目副部長一職，月收入上萬元。

　　各方說法

　　當事人：好工作比面子重要

　　從大學生身份變成與普通中專生一樣的畢業(yè)生，心理上會不會有落差？小何說，也還好，只要能夠有一份看得到前景的穩(wěn)定工作，比面子更重要。而且確實在中專學到很多知識和實用技能。

　　校方：企業(yè)更青睞“回爐生”

　　該校就業(yè)辦主任張元照介紹，從現(xiàn)在的就業(yè)來看，大學生“回爐”讀書的目標性更強，對好工作的需求更迫切，學習期間更努力。由于這些學生本身文化素質高，又手握多個技術崗位資格證，找工作時非常受企業(yè)青睞。像中鐵上海工程局，今年到該校招聘，就點名要回爐大學生。

　　張元照介紹，學生在校期間至少要獲得三個以上的技術崗位資格證，如施工員證、造價員證、監(jiān)理員證等，所謂“有證在手，就業(yè)不愁”。回爐來讀書的大學生，在擁有豐富的文化知識之后，還有這類技術上崗證書，在就業(yè)市場上更受企業(yè)的青睞，該校今年就招收了約50名回爐大學生。

　　企業(yè)：中專生成崗位“生力軍”

　　中鐵大橋局相關負責人表示，如今工程項目上非常需要技術型人才，同時還要能長年出差和在野外工作，中專學生反而更能適應這種環(huán)境；中鐵七局人力資源部負責人也稱，中專畢業(yè)生的穩(wěn)定性、適應性、發(fā)展空間甚至超過部分大學畢業(yè)生，成為施工企業(yè)不可或缺的生力軍。

　　就業(yè)專家：曲線就業(yè)很明智

　　湖北納杰人才就業(yè)專家黃丹認為，大學生回爐讀中專的現(xiàn)象這幾年很明顯，有些本科或大專生就業(yè)是高不成低不就，就業(yè)不理想；相反有些技術類的中專采用定向培養(yǎng)，滿足社會急需人才等方式，畢業(yè)生越來越受歡迎，在用人單位眼里也屬于好用的人才。很多企業(yè)招人時，愿意招這些學校的技術類人才，有些學校明年后年的學生都被企業(yè)預訂了。大學生選擇這種曲線就業(yè)的方式，其實是很明智的。

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